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domingo, febrero 14, 2021

Si los empresarios no colaboran con mejorar la situación de los trabajadores el conflicto gremial es necesario

Por Jorge Colmán. Este año, es un año electoral y de necesarias recuperaciones sociales y económicas. Por un lado las elecciones legislativas van a teñir en parte la puja por la distribución de la riqueza, luego de cuatro años de gobierno macrista que lo retrajo y un año de pandemia que paralizó gran parte del aparato productivo.

Por un lado el gobierno de Alberto y Cristina Fernández necesitan del respaldo electoral para poder avanzar en el gobierno. La gobernabilidad es una necesidad que hoy niegan los diputados y senadores de Juntos por el Cambio, que ha tomado un claro partido por las patronales del campo y la ciudad, operando con especuladores financieros en contra de los intereses nacionales y dinamitando la confianza en las medidas sanitarias para combatir la pandemia.

También debemos recuperarnos de las consecuencias de la pandemia mundial, donde la nueva normalidad afecta el humor social, donde debemos reforzar día a día los protocolos de salud ante el relajamiento que algunos sectores mezquinos proponen. La batalla del gobierno por las vacunas ha dado sus frutos y ha logrado negociar hábilmente la llegada de las mismas ante los países desarrollados que la intentan acaparar.

Pero también es necesaria la acción gremial en paritarias para recuperar la capacidad de consumo de los trabajadores, luego de la pandemia y los cuatro años de macrismo. La caída real de los salarios es entonces una tarea pendiente del gobierno, que por un lado debe negociar o controlar a los formadores de precios que tienen como objetivos maximizar ganancias para las empresas y planchar aún mas los salarios de los trabajadores y trabajadoras.

El conflicto gremial no es bueno ni malo en si mismo, pero es una necesidad si la patronal no reparte la riqueza que los trabajadores y trabajadoras generan. Durante los primeros años del gobierno del General Juan Domingo Perón, los trabajadores salieron a las calles, discutiendo fuertemente la distribución de la riqueza y las condiciones de trabajo. Los paros se hacían no contra el gobierno sino con el gobierno. En este sentido el gobierno debe tomar partido a favor de los trabajadores y trabajadoras, esta en el ADN del peronismo y estos son la base del proceso de unidad del campo nacional y popular.

La disputa con Juntos por el Cambio es la disputa con el poder económico real, ellos sostienen la necesidad de salarios bajos, flexibilización del trabajo y sometimiento del movimiento obrero. Para el macrismo es central que no exista la distribución de la riqueza, para lo cual debe tener suficientes manos en el Congreso Nacional para frenar cualquier medida de recuperación del movimiento obrero.

Los formadores de precios han operado fuertemente contra la recuperación salarial, en un mercado mundial donde los alimentos han aumentado su valor, los productores quieren obtener la máxima rentabilidad cobrando a precios internacionales en dólares y pagando sueldos miserables en pesos. Esto forma parte del conflicto con la patronal del campo y los productores de carne. Mientras tanto los productores sojeros continúan con los intentos de contrabandear cereal y quince camiones fueron detenidos esta semana intentando pasar ilegalmente al Paraguay.

Otro tanto ocurre con los combustibles, Juntos por el Cambio empujó a los acreedores para hacer fracasar las negociaciones de YPF, estos aprovechan el momento de debilidad global para sacar el mayor provecho del recurso energético nacional.

La CGT y la CTA vienen pidiendo mayor control de precios ante la escalada de aumentos en los alimentos y combustibles que licuaron todos los acuerdos realizados en paritarias de noviembre y diciembre de 2020. Los pedidos urgentes de paritarias muestran la necesidad de recuperar lo perdido y el gobierno envía señales a los trabajadores y trabajadoras diciendo que la recuperación salarial es parte de sus objetivos.

2021 será un año de fuerte conflictividad gremial, acotada por la pandemia, pero será una necesidad no solo de los trabajadores sino del mismo modelo económico que pone su acento en la recuperación productiva vía mercado interno. Poner dinero en los bolsillos de los argentinos es entonces estratégico, en un mundo donde los proteccionismos son cada vez mas fuertes y el libre mercado es solo una retórica para someter y saquear países débiles políticamente.

sábado, marzo 22, 2014

Argentina: Analizar el “paro docente por tiempo indeterminado” desde lo gremial

Por Jorge P. Colmán. No creo en los “Paros por tiempo indeterminado”, aprendí de la historia del movimiento obrero que ese tipo de medidas son insurrecionales, cuando no hay ninguna salida, y esta no es una coyuntura para este tipo de medidas.

Todas las experiencias de este tipo de medidas en la historia del movimiento obrero fracasaron y algunas terminaron en un desastre. Los anarquistas de principios del siglo pasado pagaron muy caro al creer, que una herramienta era la estrategia principal. No creo que los sindicatos docentes piensen de esta forma, pero la estrategia puede desembocar en una nueva derrota para el campo gremial.

Cualquier dirigente gremial sabe que no se pueden gastar todas las fuerzas en la primer medida. Que el reclamo sea justo no alcanza para lograr el objetivo. ¿Porque se actúa de esta manera? La interna gremial es feroz y pobre en términos de la conciencia trabajadora. Todavía muchos se debaten entre ser “profesionales” y trabajadores, síntoma de no interpretar que se pertenece a la clase trabajadora y al Estado. Los sindicatos son vistos como “obra social” y el “mediador” para conseguir aumentos, no como una herramienta de clase.

Los trabajadores docentes reclaman aumento, pero no interpretan que son agentes del Estado y que defender “la educación pública” es defender ese Estado (1). ¿Ninguno sindicato vio que con el presupuesto votado por ambas cámaras no alcanzaba para el aumento docente? Seguramente que si, entonces sabían que presupuestariamente no hay posibilidades de aumento, ¿Porque no se discute el nudo del problema? Y es porque algunos sindicatos se dejan correr por izquierda y derecha (2), tirando la discusión para arriba, para no asumir responsabilidades.

Discutir el nudo del problema es hablar del presupuesto (educativo y provincial), es discutir el reparto de la riqueza en una provincia donde el sector agrario esta ganando fortunas similares a los jeques árabes, que fugan divisas al exterior, que especula con el dólar, que promueve golpes económicos para tomar el poder del Estado. No pido que la FEB o el UDOCBA discuta esto, ellos están y estuvieron, con proyectos muy ajenos a la defensa de la escuela pública y el reparto de la riqueza. Si al SUTEBA que, por historia y lucha inició esta discusión, pero que no lo impulso fuertemente en sus bases.

Algunos plantean que este no es el momento de discutir el presupuesto provincial, ¿Entonces cuando?. Los docentes están en sus casas, como espectadores de lo que sindicatos y gobierno discuten, pero ninguno habla de presupuesto, como si el dinero saliera “mágicamente” de una caja.

Mientras tanto nos desgastamos frente a la comunidad educativa ¡No nos mintamos entre nosotros!, el pueblo nos valora como docentes, pero no soporta que sus hijos se queden sin herramientas para pelear en la vida, quiebra su economía al no poder trabajar o changuear, genera discursos fascistas contra el movimiento organizado.

Tampoco es creíble hablar de la defensa de la educación pública vaciando las aulas y sin discutir en serio con la comunidad. Por más que se diga lo contrario, el espacio vacío lo llenan los medios masivos corporativos con un discurso muy lejano a la defensa de la educación pública.

Si me preguntan como debió ser, digo, debió ir “in crescendo” y discutido desde el primer día con la comunidad. Aquí se discutió a puertas cerradas, como corporación gremial, eso no hace creíble la “defensa de la educación pública”. Lo que ocurre es que, si se hacía esto los padres plantearían el presentismo y se “metería en la política de la escuela”, algo que muchos docentes no quieren.

Si vamos a discutir, banquémosnos lo que viene

Referencias

1.- En las escuelas privadas van los docentes, que hacen paro en el Estado…
2.- En referencia al SUTEBA

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